Kurikulum Merdeka bagi Calon Guru Bahasa Indonesia
PBSI FKIP – Jumat (17/06/2022) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan (PBSI FKIP UAD) mengadakan Kuliah Umum dengan tema “Kurikulum Merdeka bagi Calon Guru Bahasa Indonesia” yang diadakan secara luring di Ruang Serbaguna Kampus 4 Universitas Ahmad Dahlan. Acara ini diikuti oleh mahasiswa PBSI FKIP UAD semester 4 dan 6.
Roni Sulistiyono, M.Pd. selaku Kaprodi PBSI memberikan sambutannya dalam acara ini. Ia mengatakan, “saya berharap mahasiswa dapat mengikuti acara ini secara maksimal. Sehingga, mahasiswa dapat mengetahui kebebasan yang di maksud dalam kurikulum merdeka dengan pembicara yang luar biasa ini.” sambutnya.
Wakil Dekan FKIP, Dr. Dody Hartanto, M.Pd. juga menyambut sekaligus membuka acara ini. Ia memberikan pesan kepada para mahasiswa mengenai kekhawatirannya terhadap semakin redupnya Bahasa Indonesia, karena pada dasarnya Bahasa Indonesia adalah pembentuk karakter bangsa. Adanya acara ini menjadi sebuah upaya untuk calon guru agar sadar mengenai kurikulum merdeka, karakter baiknya, dan pembudidayaan menjadi lebih baik.
Jalannya Acara Kuliah Umum Kurikulum Merdeka
Acara yang dihadiri kurang lebih 150 mahasiswa ini, di moderatori oleh Sudaryanto, M.Pd dosen PBSI FKIP. Ia membuka sesi kuliah umum dengan menuturkan mengenai istilah kurikulum merdeka yang didesain untuk memulihkan pembelajaran di massa pandemi. Ngadinem, S.Pd., M.Pd. selaku pembicara dalam acara ini membawakan materi mengenai Implementasi Kurikulum Merdeka SMAN 6 Yogyakarta. Ia menyampaikan kebijakan implementasi kurikulum merdeka memiliki tujuan sebagai pemulihan pembelajaran. Dalam pemulihan pembelajaran, sekolah diberikan kebebasan untuk menentukan kurikulum yang akan dipilih. Dengan memahami 3 cara mengimplementasi IKM dengan mandiri belajar, mandiri, berubah, dan mandiri berbagi.
Acara ini juga diisi oleh Sarno R. Sudibyo, guru Bahasa Indonesia SMAN 1 Yogyakarta mengenai Menjadi Guru Bahasa Indonesia yang Profesional. “Tugas Guru adalah mengajar, mendidik, dan menginspirasi. Indikator kompetensi profesional dalam hal ini adalah mampu menguasai materi pelajaran, menguasai SK, KD, mampu mengembangkan materi, dan memanfaatkan TK dalam pembelajaran pengembagan profesi.” Ujarnya dalam Kuliah Umum ini.
Arsy Rachmatul Viky, salah satu peserta dalam acara ini mengungkapkan banyak informasi baru yang didapatkan sebagai calon pengajar terkait kurikulum merdeka. Informasi tersebut dapat membuka wawasan mengenai bidang pendidikan. Harapan kedepannya, semoga kurikulum di Indonesia dapat terimplementasi agar pendidikan di Indonesia lebih maju, tambahnya. (SS)
pelatihan penulisan makalah PBSIPBSI UAD mengadakan Pelatihan Penulisan Makalah dengan MGMP
Yogyakarta, Selasa (14/06/22) Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD menerima tamu istimewa dari Musyawarah Guru MP (MGMP) bahasa Indonesia se-DIY. Kunjungan kali ini terwujud pada acara seminar Pelatihan Penulisan Makalah yang terdapat tiga pemateri sekaligus. Ketiga pemateri dari PBSI FKIP UAD yang meliputi Roni Sulistiyono, M.Pd. selaku kaprodi dan Dr. M. Ardi Kurniawan, S.S., M.A. serta Dra. Triwati Rahayu, M.Hum. selaku dosen PBSI FKIP UAD.
Pelaksanaan berlangsung di Gedung Utama Kampus IV lantai 10, tepatnya di ruang Serbaguna. Diawal acara terdapat sambutan dari ketua panitia yang menyampaikan “Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan profesionalisme guru. Pada masa saat ini perkembangan teknologi dan semua aspek kehidupan berkembang maju dengan pesat. Hal itu, tak terkecuali dunia pendidikan. Untuk mengikuti perkembangan itu, MGMP bahasa Indonesia se-DIY melakukan kerjasama dengan PBSI UAD dengan mengadakan pelatihan penulisan makalah” tuturnya.
PBSI FKIP UAD berkomitmen untuk meningkatkan profesionlisme guru bahasa Indonesia
Sambutan acara yang kedua disampaikan oleh ketua MGMP bahasa Indonesia se-DIY. Pada kesempatan ini disampaikan bahwa kegiatan Pelatihan Penulisan Makalah kali ini adalah prakarsa dari MGMP yang diajukan kepada Prodi PBSI FKIP UAD. Dia juga mengunkapkan “Kerja sama ini sudah terjalin sejak 2016, yang kala itu kaprodi masih dijabat oleh Ibu Triwati di Jl. Pramuka” ungkapnya sambil terkekeh karena mantan Kaprodi itu juga menjadi pemateri pada acara ini. Ketua MGMP ini, menambahkan bahwa kerjasama yang sudah terjalin selama 5 tahun lebih ini membuktikan bahwa PBSI FKIP UAD mewujudkan komitmen untuk meningkatkan profesionlisme guru bahasa Indonesia.
Menyinggung acara yang berlangsung selama 2 bulan dari 14 Juni sampai 14 Agustus 2022 karena selesai penyampaian materi guru yang hadir diharapkan mampu menghasilkan keluaran berupa makalah. Makalah akan diseminarkan dalam skala nasional. Pada seminar itu, PBSI FKIP UAD siap membantu dalam beberapa hal, apalagi terkait tempat. Hal itu disampaikan oleh Ketua Program Studi (Kaprodi) pada sesi sambutan setelah acara sambutan selesai, kemudian acara dilanjutkan dengan sesi penyampaian materi. Pantun dari moderator membuka acara pada sesi ini . Peyampaian materi pertama disampaikan oleh Dra. Triwati, M. Hum. penyampaian materi fokus pada cara dalam membangunkan keinginan agar semangat dalam menulis makalah. Setelah pemateri pertama selesai penyampaian dalam waktu sekitar 20 menit.
Maka materi kedua di sampaikan oleh Kaprodi dengan bahasan yang lebih detail terkait penulisan makalah. Akan tetapi, sebelum menyampaikan materi Roni Sulistyono, M.Pd. mencari guru penggerak untuk mencairkan acara karena waktu sudah semakin siang. Kegiatan pun diisi dengan ice breaking dari seorang guru penggerak yang diikuti oleh peserta pelatihan. Ice breaking diisi dengan penyampaian motivasi dan renungan yang berhasil membangkitkan semangat dari peserta pelatihan. Setelah ice breaking selesai, pemateri kedua melanjutkan untuk memulai menyampaikan materi terkait kiat-kiat dalam penulisan makalah.
Penyampaian materi terakhir disampikan oleh Dr. M. Ardi Kurniawan., S.S.,M.A. dengan contoh-contoh dari makalah. Baik dari makalah yang terdapat di journal PBSI maupun jurnal yang lain. Selesai penyampaian materi dilanjutkan dengan sesi tanya jawab atau sesi diskusi. Pada sesi diskusi terdapat dua termin yang pada setiap termin terdapat dua penanya. Sesi diskusi berlangsung dengan penuh antusias terbukti ada tiga pertanyaan sekaligus dari peserta pelatihan yang ditujukan kepada ketiga pemateri. Sesi pertanyaan berakhir hingga pukul 16.15 dengan penuh antusias. Setelah selesai rangkaian acara, acara di tutup dengan sesi foto bersama peserta pelatihan dengan pemateri.
pelatihan makalah PBSI
PBSI UAD Membatik di Wawasan Keindonesiaan BIPA
Mahasiswa BIPA Prodi PBSI UAD angkatan tahun 2020 melaksanaan kegiatan membatik dalam rangka untuk menyusun materi untuk modul ke-BIPA-an. Kegiatan ini dilaksanakan pada jumat 10 Juni 2020 bertempat di Batik Kelik. Kegiatan ini di bagi menjadi dua, secara bladed learning yang diikuti oleh 11 peserta luring dan 5 orang mengikuti secara daring. Mata Kuliah BIPA di ampu oleh 2 Dosen yaitu Sudaryanto, M.Pd dan Hermanto M.Hum. Kegiatan membatik ini merupakan salah satu materi suplemen budaya Indonesia yang nantinya dituangkan kedalam modul pada mata kuliah pengembangan perangkat pembelajaran BIPA.
Mahasiswa melakukan kegiatan membatik dipandu oleh ibu supriyanti dengan durasi membatik 4-5 jam. Peserta membatik pada kain ukuran 40*40 cm. Mahasiswa pemula diajarkan teknik membatik untuk pemula terlebih dahulu. Mulai dari memegang canting, sampai mengaplikasikan wax ke atas motif batik. Kesulitan yang dialami mahasiswa saat membatik yaitu saat menggambar motif batik dengan menggunakan wax. Seringkali wax tidak sengaja keluar dari lubang canting. Setelah proses mengaplikasikan wax, selanjutnya mahasiswa dipersilakan mewarnai batiknya sesuai dengan kreatifitas masing-masing.
Kegiatan ini berjalan sangat menyenangkan dan meninggalkan kesan yang mendalam bagi para mahasiswa. Intan mengatakan, “Saya sendiri, kesannya bikin excited, rasanya semangat aja pas tau mau praktik batik, lalu disana juga seneng bisa ketemu temen-temen, pas batiknya juga santai tapi harus penuh kesabaran suka aja melajarin hal baru, ngebuka wawasanku juga tentang gimana cara membatik dan proses pewarnaan dengan teknik colet yg baru pertama kali aku lakuin. Sedangkan Andre mengatakan bahwa ini merupakan pengalaman pertamanya dalam hal membatik. Menurutnya pengalaman ini sangat bermanfaat dan tentunya sangat berharga dimana ia diajarkan teknik membatik dengan benar, dan suasana membatik saat itu juga sangat menyenangkan, sehingga ia dan teman-teman lain sangat antusias mengikuti kelas membatik ini.
Reporter: Nais Nurkhasanah
Editor : Lulu Keenes Izzati
Selamat Idulfitri 1443 H
Segenap Keluarga Besar Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan mengucapakan “SELAMAT IDULFITRI 1443H MOHON MAAF LAHIR DAN BATIN”
Kuliah Tamu: Pembelajaran Mikro untuk Pengembangan Keterampilan Mengajar
Yogyakarta, 15 April 2022 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Kuliah Tamu Mata Kuliah Pembelajaran Mikro pada Jumat, 15 April 2022 yang bertempat di Laboratorium Microteaching, Kampu IV UAD, dengan menghadirkan Dra. Retna R. Widowati, pengajar di SMA N 10 Yogyakarta, sebagai pemateri. Kuliah tamu ini mengusung tema “Pembelajaran Mikro untuk Pengembangan Keterampilan Mengajar” dan bertujuan untuk memperkenalkan konsep serta teknik pembelajaran mikro dalam konteks pengajaran yang lebih efektif.
Dalam materinya, Dra. Retna R. Widowati menjelaskan bahwa pembelajaran mikro adalah pengajaran dalam waktu singkat yang difokuskan pada satu kompetensi tertentu. Teknik ini memberi kesempatan bagi pengajar untuk berlatih mengajar secara intensif dan terarah dengan target yang jelas. Fokus utama dari pembelajaran mikro adalah untuk mengembangkan keterampilan mengajar dengan cara yang praktis dan efisien.
Metode yang diterapkan dalam pembelajaran mikro meliputi simulasi mengajar, di mana mahasiswa mempraktikkan pengajaran mereka dalam waktu singkat, refleksi untuk mengevaluasi proses mengajar, serta umpan balik dari rekan sejawat yang membantu memperbaiki teknik pengajaran. Semua proses ini bertujuan untuk memperbaiki dan menyempurnakan kemampuan mengajar mahasiswa secara langsung.
Sebagai bagian dari pelatihan praktis, mahasiswa diminta untuk membuat rencana pembelajaran mikro dan mengujicobakan rencana tersebut dengan mengajar sekelompok kecil siswa. Melalui latihan ini, mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dalam menyampaikan materi, serta meningkatkan keterampilan komunikasi dan pengelolaan kelas.
Kuliah tamu ini memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan mengajar secara lebih profesional dan terstruktur, dengan pendekatan yang lebih terfokus dan efektif. Diharapkan, dengan penerapan konsep pembelajaran mikro, mahasiswa dapat lebih siap menghadapi tantangan dunia pendidikan dan menjadi pengajar yang kompeten. 🎓📚
Pelatihan Pengisian Form Analisis CPL Berbasis OBE Genap 2021/2022 Sukses Digelar oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD
Yogyakarta, 11 April 2022 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Ahmad Dahlan (UAD), sukses menyelenggarakan Pelatihan Pengisian Form Analisis Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Berbasis Outcome-Based Education (OBE) untuk Semester Genap Tahun Akademik 2021/2022. Kegiatan ini dilaksanakan pada Senin, 11 April 2022, bertempat di Laboratorium Multimedia Lantai 6, Gedung Laboratorium Terpadu, Kampus 4 UAD.
Pelatihan ini dihadiri oleh dosen-dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam mengisi form analisis CPL sesuai dengan prinsip OBE. OBE sendiri merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada hasil pembelajaran yang harus dicapai oleh mahasiswa, sehingga pengisian form analisis CPL menjadi langkah penting dalam memastikan keselarasan antara kurikulum, proses pembelajaran, dan capaian yang diharapkan.
Acara dibuka dengan sambutan dari Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Roni Sulistyono, M.Pd., yang menyampaikan pentingnya pelatihan ini dalam mendukung implementasi kurikulum berbasis OBE. “Pelatihan ini merupakan bagian dari komitmen kami untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan bahwa lulusan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja,” ujarnya.
Materi pelatihan disampaikan oleh narasumber yang kompeten di bidangnya, yaitu Yosi Wulandari, M.Pd., yang menjelaskan secara detail langkah-langkah pengisian form analisis CPL, mulai dari identifikasi capaian pembelajaran, penyusunan indikator, hingga evaluasi hasil pembelajaran. Peserta pelatihan juga diberikan kesempatan untuk berdiskusi dan melakukan praktik langsung dalam mengisi form analisis CPL, sehingga diharapkan dapat lebih memahami dan mengaplikasikan materi yang telah disampaikan.
Selain itu, kegiatan ini juga menjadi ajang untuk memperkuat kolaborasi antar dosen dalam menyusun dan mengevaluasi capaian pembelajaran. “Dengan adanya pelatihan ini, kami berharap dapat tercipta keseragaman pemahaman dan penerapan OBE di lingkungan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,” tambah Yosi Wulandari., M.Pd.
Kegiatan pelatihan berlangsung dengan lancar dan diakhiri dengan sesi tanya jawab serta evaluasi. Peserta memberikan respons positif terhadap pelatihan ini, mengingat pentingnya penguasaan teknik pengisian form analisis CPL dalam mendukung keberhasilan implementasi kurikulum berbasis OBE.
Dengan diselenggarakannya pelatihan ini, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan lulusan yang kompeten serta siap menghadapi tantangan di era globalisasi.
