Magelang, 21 Februari 2022 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Ahmad Dahlan (UAD), sukses menyelenggarakan Lokakarya Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan ini berlangsung selama dua hari, pada Sabtu dan Ahad, 19-20 Februari 2022, bertempat di Hotel Puri Asri, Magelang.

Lokakarya ini dihadiri oleh dosen-dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas penyusunan RPS dan sistem evaluasi pembelajaran yang sejalan dengan prinsip OBE. OBE sendiri merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada capaian pembelajaran (learning outcomes) yang harus dicapai oleh mahasiswa.

Pada hari pertama, kegiatan difokuskan pada penyusunan RPS yang sesuai dengan kurikulum berbasis OBE. Para peserta diajak untuk memahami konsep dan prinsip OBE, serta bagaimana mengintegrasikannya ke dalam RPS. Narasumber yang hadir memberikan pemaparan mendalam tentang langkah-langkah penyusunan RPS yang efektif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran saat ini.

Hari kedua diisi dengan pelatihan evaluasi pembelajaran berbasis OBE. Materi ini mencakup teknik penyusunan instrumen evaluasi yang mampu mengukur capaian pembelajaran secara komprehensif. Peserta juga diajak untuk berdiskusi dan berlatih menyusun alat evaluasi yang sesuai dengan standar OBE.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD, Roni Sulistyono, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di prodi. “Dengan adanya lokakarya ini, kami berharap dosen-dosen dapat lebih memahami dan mengimplementasikan prinsip OBE dalam proses pembelajaran, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di era global,” ujarnya.

Kegiatan ini mendapat respons positif dari para peserta. Salah satu peserta, Fitri Merawati, M.A., menyatakan bahwa lokakarya ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam menyusun RPS dan evaluasi pembelajaran. “Materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan kami sebagai pengajar, terutama dalam menghadapi tantangan pendidikan di era sekarang,” ungkapnya.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD berharap dapat terus berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra.

Yogyakarta, 8 Februari 2022 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Ahmad Dahlan (UAD), menyelenggarakan Lokakarya Penyamaan Persepsi Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Evaluasi Berbasis Outcome-Based Education (OBE) pada Selasa, 8 Februari 2022. Kegiatan ini dilaksanakan secara virtual melalui platform Zoom Meeting, dihadiri oleh dosen-dosen Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta narasumber ahli dalam bidang kurikulum dan evaluasi pendidikan.

Lokakarya ini bertujuan untuk menyamakan persepsi dan pemahaman para dosen mengenai penyusunan RPS dan sistem evaluasi pembelajaran yang berbasis OBE. Outcome-Based Education (OBE) merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada capaian pembelajaran (learning outcomes) yang harus dicapai oleh mahasiswa. Melalui pendekatan ini, proses pembelajaran diarahkan untuk memastikan bahwa mahasiswa mampu menguasai kompetensi yang telah ditetapkan.

Dalam sambutannya, Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Roni Sulistyono, M.Pd., menyampaikan pentingnya penyamaan persepsi dalam penyusunan RPS dan evaluasi berbasis OBE. “Lokakarya ini menjadi langkah strategis untuk memastikan bahwa seluruh dosen memiliki pemahaman yang sama dalam mengimplementasikan kurikulum berbasis OBE. Hal ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan lulusan yang kompeten,” ujarnya.

Narasumber dalam lokakarya ini adalah Dr Nanik Sulistyani, M.Si., Apt., pakar kurikulum dan evaluasi pendidikan. Dalam paparannya Dr. Nanil menjelaskan prinsip-prinsip dasar OBE dan langkah-langkah penyusunan RPS yang sesuai dengan pendekatan tersebut. “RPS berbasis OBE harus dirancang dengan memperhatikan capaian pembelajaran yang ingin dicapai. Evaluasi juga harus dirancang untuk mengukur sejauh mana mahasiswa mampu mencapai learning outcomes tersebut,” jelasnya.

Selain itu, lokakarya juga membahas teknik-teknik evaluasi yang efektif dalam pendekatan OBE, seperti penilaian autentik, penilaian berbasis proyek, dan penilaian portofolio. Para dosen diajak untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman dalam menerapkan metode evaluasi tersebut di kelas.

Kegiatan ini mendapat respons positif dari para peserta. Hermanto, M.Hum., salah satu dosen Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, menyatakan bahwa lokakarya ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam menyusun RPS dan evaluasi berbasis OBE. “Dengan adanya lokakarya ini, kami semakin memahami bagaimana merancang pembelajaran yang berorientasi pada capaian pembelajaran mahasiswa,” ujarnya.

Lokakarya ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD. Dengan adanya penyamaan persepsi dan pemahaman yang baik tentang OBE, diharapkan proses pembelajaran dapat lebih terarah dan efektif dalam mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.