Prodi PBSI Selenggarakan Penyusunan Proposal Penelitian dan Pengabdian DRPTM
Penyusunan Proposal Penelitian dan Pengabdian DRPTM Tahun 2023 bagi Dosen PBSI ini dilaksanakan dalam rangka melakukan penyusunan proposal dengan langkah-langkah dan apa saja yang harus dituliskan dalam proposal Pengajuan DRPTM. Di samping itu, kegiatan ini juga dilaksanakan dalam rangka meningkatkan mutu program studi dan penyamaan visi misi prodi dengan universitas dan fakultas. Kegiatan ini dilakukan Jumat, tanggal 31 Maret 2023, pukul 13.30 sd selesai, di ruang pertemuan perpustakaan Kampus IV UAD.
Penyusunan Proposal Penelitian dan Pengabdian DRPTM Tahun 2023 dilaksanakan dengan memberikan contoh hal yang harus tertulis atau bagan yang harus ada dalam artikel ilmiah, kemudian di mana saja atrtikel ilmiah dapat dipublikasikan. Sehubungan dengan hasil Kegiatan Penyusunan Proposal Penelitian dan Pengabdian DRPTM Tahun 2023 dilaksanakan dengan memberikan contoh apa saja bagan yang harus ada dapat berjalan dengan lancar. Melalui kegiatan ini, diharapkan semua dosen dapat membuat proposal untuk mengajukan DRPTM pada tahun 2023.
#PBSIFKIPUAD
(DD)
Studi Bahasa dalam Konteks Kurikulum Merdeka: Peluang dan Tantangan
Yogyakarta, 29 Maret 2023 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kuliah umum bertajuk “Studi Bahasa dalam Konteks Kurikulum Merdeka: Peluang dan Tantangan”. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom Meeting dan dimulai pada pukul 14.00 WIB. Kuliah umum ini menghadirkan Rangga Asmara, M.Pd. sebagai pemateri utama dan dipandu oleh Sudaryanto, M.Pd. selaku moderator.
Acara ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada mahasiswa, dosen, dan peserta lainnya mengenai implementasi studi bahasa dalam Kurikulum Merdeka, yang saat ini menjadi bagian dari sistem pendidikan di Indonesia. Kurikulum Merdeka menawarkan fleksibilitas bagi pendidik dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif terhadap kebutuhan dan konteks lokal siswa.
Dalam pemaparannya, Rangga Asmara, M.Pd. menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan lebih dalam pengelolaan pembelajaran. Dengan pendekatan ini, guru memiliki kesempatan untuk menyusun strategi pengajaran yang lebih relevan dan inovatif agar pembelajaran bahasa menjadi lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Fleksibilitas ini memungkinkan siswa untuk lebih aktif dalam belajar dan mengeksplorasi kemampuan berbahasa mereka secara lebih mendalam.
Namun, di samping peluang yang ada, pemateri juga menguraikan berbagai tantangan dalam penerapan Kurikulum Merdeka, terutama dalam studi bahasa. Salah satu kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, baik dalam bentuk bahan ajar, fasilitas, maupun kesiapan tenaga pendidik. Banyak guru yang masih memerlukan pemahaman lebih mendalam mengenai esensi dan implementasi Kurikulum Merdeka agar dapat menerapkannya secara efektif di dalam kelas. Selain itu, kesenjangan pemahaman antara satu sekolah dengan sekolah lainnya juga menjadi tantangan tersendiri dalam penerapan kurikulum ini secara merata.
Pemateri menekankan bahwa peran guru sangatlah krusial dalam keberhasilan penerapan Kurikulum Merdeka, terutama dalam pembelajaran bahasa. Guru diharapkan mampu merancang strategi pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, serta memanfaatkan berbagai sumber daya yang ada untuk menunjang proses pembelajaran. Selain itu, kolaborasi antara pendidik, pemerintah, dan institusi pendidikan lainnya juga diperlukan agar tantangan dalam penerapan Kurikulum Merdeka dapat diatasi dengan baik.
Selama sesi diskusi, peserta kuliah umum terlihat antusias dalam mengajukan pertanyaan dan berbagi pandangan terkait implementasi Kurikulum Merdeka di berbagai institusi pendidikan. Beberapa peserta menyampaikan kekhawatiran terkait kesiapan sekolah dalam menghadapi perubahan kurikulum ini, sementara yang lain menyoroti pentingnya pelatihan yang berkelanjutan bagi para pendidik agar mereka dapat lebih memahami dan mengimplementasikan kurikulum dengan optimal.
Di akhir sesi, pemateri berharap bahwa melalui diskusi ini, para peserta dapat memperoleh pemahaman yang lebih luas mengenai peluang dan tantangan dalam penerapan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam studi bahasa. Ia juga mengajak para pendidik dan mahasiswa calon guru untuk terus belajar dan mengembangkan diri agar mampu menghadapi perubahan dalam sistem pendidikan dengan lebih siap dan kreatif.
Dengan terselenggaranya kuliah umum ini, diharapkan peserta, khususnya mahasiswa PBSI UAD, dapat lebih memahami bagaimana Kurikulum Merdeka dapat diimplementasikan dalam studi bahasa, serta bagaimana mereka sebagai calon pendidik dapat berkontribusi dalam menciptakan sistem pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif di masa depan.
Sapa Prodi Bincang Akademik Genap TA 2022/2023
Yogyakarta, 27 Maret 2023 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan (PBSI FKIP UAD) kembali mengadakan Kuliah Umum dengan tema “Sapa Prodi Bincang Akademik Genap TA 2022/2023”. Acara ini diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting mulai pukul 15.00 WIB hingga selesai.
Kuliah umum ini menghadirkan Roni Sulistiyono, M.Pd. dan Wachid Eko Purwanto, M.A. sebagai pemateri, serta dipandu oleh moderator Yosi Wulandari, M.Pd.. Acara ini bertujuan untuk membahas isu-isu terkini dalam dunia perkuliahan serta memberikan wawasan akademik bagi mahasiswa PBSI FKIP UAD.
Dalam pemaparan materi, para pemateri membahas berbagai tantangan dan peluang yang dihadapi mahasiswa dalam menghadapi perubahan kurikulum, perkembangan teknologi dalam pendidikan, serta pentingnya adaptasi terhadap dunia akademik yang semakin dinamis. Selain itu, mahasiswa juga diberikan strategi dalam mengoptimalkan pembelajaran di lingkungan perguruan tinggi serta membangun keterampilan akademik yang relevan dengan perkembangan zaman.
Diskusi yang berlangsung sangat interaktif memperlihatkan antusiasme mahasiswa dalam memahami isu-isu akademik terkini. Berbagai pertanyaan diajukan terkait strategi belajar yang efektif, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, serta peluang riset dan publikasi ilmiah bagi mahasiswa.
Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan mahasiswa PBSI FKIP UAD semakin siap menghadapi tantangan akademik serta mampu mengembangkan diri dengan lebih baik di dunia perkuliahan. Kuliah umum ini menjadi wadah inspiratif bagi mahasiswa untuk berdiskusi dan mendapatkan wawasan baru dalam dunia akademik.
Kuliah Tamu Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia: Mengembangkan Metode Pembelajaran yang Efektif
Yogyakarta, 16 Maret 2023 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mengadakan kuliah tamu dalam Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Rabu, 16 Maret 2023 yang bertempat di Laboratorium PBSI UAD. Kegiatan ini menghadirkan Sarno R. Sudibyo, S.Pd., M.Pd. dari SMA N 1 Teladan sebagai pemateri dengan tema Mengembangkan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif.
Dalam pemaparannya, Sarno R. Sudibyo menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap aspek linguistik dan sastra. Ia mengajak peserta untuk memanfaatkan media pembelajaran yang beragam, mulai dari teks digital, audiovisual, hingga diskusi interaktif, guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif.
Selain itu, pemateri juga mendorong penerapan teknik pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa diajak untuk menulis dan menganalisis teks sebagai bagian dari proses pembelajaran aktif. Mahasiswa yang hadir turut mengikuti sesi latihan diskusi kelompok untuk menganalisis teks sastra serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari, sehingga pembelajaran bahasa Indonesia menjadi lebih kontekstual dan aplikatif.
Melalui kuliah tamu ini, mahasiswa PBSI UAD diharapkan dapat mengembangkan keterampilan dalam merancang metode pembelajaran yang inovatif dan efektif, sekaligus meningkatkan pemahaman terhadap pentingnya kreativitas dalam mengajar bahasa Indonesia.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD Sukses Gelar Penginputan dan Persetujuan Mata Kuliah Semester Genap 2022/2023
Yogyakarta, 2 Maret 2023 – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Ahmad Dahlan (UAD), telah menyelenggarakan kegiatan Penginputan dan Persetujuan Mata Kuliah Semester Genap Tahun Akademik 2022/2023. Acara ini berlangsung pada hari Kamis, 2 Maret 2023, bertempat di Ruang Meeting Perpustakaan Sayap Timur, Kampus IV UAD, Jalan Ringroad Selatan, Tamanan, Bantul, Yogyakarta.
Kegiatan ini dihadiri oleh dosen-dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta perwakilan mahasiswa. Tujuan utama dari acara ini adalah untuk memastikan kesesuaian dan kelengkapan mata kuliah yang akan diambil oleh mahasiswa pada semester genap mendatang. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi ajang konsultasi antara dosen dan mahasiswa terkait rencana studi serta pemilihan mata kuliah yang sesuai dengan minat dan kebutuhan akademik.
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Roni Sulistyono, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan pentingnya koordinasi antara dosen dan mahasiswa dalam proses penginputan mata kuliah. “Kegiatan ini tidak hanya sekadar formalitas, tetapi juga menjadi momen untuk memastikan bahwa setiap mahasiswa dapat merencanakan studinya dengan baik dan sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan,” ujarnya.
Selama acara berlangsung, para mahasiswa diberikan kesempatan untuk berkonsultasi langsung dengan dosen pembimbing akademik (DPA) terkait pemilihan mata kuliah. Proses penginputan dilakukan secara online melalui sistem akademik UAD, sementara persetujuan dilakukan oleh DPA untuk memastikan bahwa mata kuliah yang dipilih telah sesuai dengan rencana studi masing-masing mahasiswa.
Salah satu peserta, Septyan, mahasiswa semester IV, mengungkapkan bahwa kegiatan ini sangat membantu dalam mempermudah proses pemilihan mata kuliah. “Dengan adanya acara seperti ini, kami bisa langsung berkonsultasi dengan DPA jika ada kendala atau pertanyaan terkait mata kuliah yang akan diambil. Ini sangat memudahkan kami dalam merencanakan studi ke depan,” tuturnya.
Kegiatan ini berjalan lancar dan diharapkan dapat menjadi langkah awal yang baik bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD untuk menjalani semester genap dengan penuh semangat dan persiapan yang matang. Dengan adanya koordinasi yang baik antara dosen dan mahasiswa, diharapkan proses belajar mengajar pada semester genap 2022/2023 dapat berjalan lebih efektif dan efisien.
