Senin, 20 Januari 2025, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Lokakarya Analisis Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Mata Kuliah Semester Gasal 2024/2025. Acara yang berlangsung di Laboratorium Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UAD ini dihadiri oleh dosen-dosen PBSI serta dosen pengajar dari luar program studi PBSI. Kegiatan dibuka oleh MC, Dr. Yosi Wulandari, M.Pd., dan diikuti dengan sambutan dari Sekretaris Program Studi PBSI, Wachid Eko Purwanto, S.Pd., M.A.

Acara ini bertujuan untuk mengevaluasi perkuliahan yang telah dilaksanakan pada semester senelumnya, membahas kendala yang dihadapi, serta mencari solusi untuk perbaikan di masa depan. Beberapa dosen pengampu mata kuliah memberikan laporan mengenai keadaan perkuliahan mereka. Salah satu hal yang mencuat adalah pentingnya koordinasi dalam pengaturan perkuliahan pengganti agar tidak berbenturan dengan jadwal mata kuliah lain, serta perlunya motivasi lebih untuk mahasiswa dalam menjaga kedisiplinan, termasuk dalam hal berpakaian syar’i dan memenuhi presensi.

Salah satu materi yang dibahas adalah mata kuliah Sinematografi, yang membutuhkan kelengkapan peralatan lebih, serta mata kuliah Perencanaan Pembelajaran dan Sosiolinguistik, di mana beberapa mahasiswa menunjukkan ketergantungan pada internet dan kurangnya kerja sama dalam tugas kelompok. Di sisi lain, mata kuliah Dasar-Dasar Ilmu Sastra dan Apresiasi Puisi mendapat respons positif dengan semangat mahasiswa yang tinggi dalam melakukan pementasan di Taman Budaya Yogyakarta (TBY).

Dalam menanggapi evaluasi tersebut, Kaprodi PBSI, Roni Sulistiyono, M.Pd., mengimbau agar dosen wali memberikan motivasi lebih kepada mahasiswa, memperhatikan ketepatan waktu dalam pengurusan presensi, dan memastikan bahwa tugas-tugas dapat diselesaikan tepat waktu. Ia juga menekankan pentingnya kolaborasi antar mata kuliah, seperti penggabungan pementasan Apresiasi Puisi dengan mata kuliah ekspresi lisan dan drama, agar fasilitas yang tersedia dapat dimanfaatkan secara maksimal.

Lokakarya ini ditutup dengan diskusi mendalam mengenai analisis CPL untuk tiap mata kuliah, dengan harapan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan capaian pembelajaran lulusannya. Evaluasi berbasis Outcome-Based Education (OBE) menjadi alat utama dalam proses ini, sehingga diharapkan dapat memberikan hasil yang lebih optimal untuk mahasiswa dan pengajaran di Prodi PBSI UAD.

Yogyakarta – Sabtu, 11 Januari 2025, Educator Hall Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjadi saksi kegiatan studi tiru yang dihadiri Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas, PGRI Kabupaten Banyumas, serta pengelola Jurnal Paedagog. Acara ini bertujuan mempererat kerja sama sekaligus berbagi pengetahuan dalam pengelolaan jurnal ilmiah guna meningkatkan kualitas publikasi di bidang pendidikan.

Acara diawali sambutan dari Roni Sulistiyono yang menyampaikan harapan besar akan terjalinnya kerja sama antara Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas, PGRI Kabupaten Banyumas, dan UAD, terutama dalam hal pengelolaan jurnal ilmiah. “Kerja sama yang baik akan membantu meningkatkan kualitas publikasi ilmiah, yang pada akhirnya berdampak positif pada dunia pendidikan,” ujar Roni.

Dalam sambutannya, Roni menyoroti dua jurnal unggulan yang dikelola Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UAD, yakni Jurnal Bahastra dan Jurnal Genre. Jurnal Bahastra, yang telah terakreditasi Sinta 2, memfokuskan diri pada bidang bahasa dan sastra Indonesia, menjadi wadah bagi para peneliti untuk mempublikasikan hasil penelitian. Sementara itu, Jurnal Genre, yang terakreditasi Sinta 3, memberikan ruang khusus bagi mahasiswa sebagai penulis utama untuk mempublikasikan karya ilmiah mereka.

Menurut Roni, kedua jurnal ini dikelola secara profesional dan hati-hati. “Kualitas pengelolaan jurnal tidak hanya bergantung pada proses editorial, tetapi juga pada peran editor dan reviewer yang kompeten di bidangnya. Kami berupaya menjaga kualitas agar memberikan kontribusi besar terhadap dunia pendidikan,” tambahnya.

Menjaga Kualitas Jurnal Ilmiah

Ani Susanti, dalam pemaparannya, menyampaikan bahwa FKIP UAD saat ini mengelola beberapa jurnal ilmiah dengan akreditasi bervariasi, mulai dari Sinta 2 hingga Sinta 5. Ani menekankan pentingnya profesionalisme dalam pengelolaan jurnal demi menjaga kualitas artikel yang dipublikasikan. Ia mengibaratkan pengelolaan jurnal seperti merawat bayi yang membutuhkan dedikasi besar.

Hal serupa disampaikan Joko Wiyono, yang mengajak FKIP UAD untuk berkolaborasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas dalam memperluas jaringan dan berbagi ilmu. “Pengelolaan jurnal berkualitas memerlukan kerja sama berbagai pihak, termasuk universitas,” ungkapnya.

Dalam sharing session, Yosi Wulandari, pengelola Jurnal Bahastra, menyoroti pentingnya peran tim editor dan reviewer yang memiliki publikasi di tingkat nasional maupun internasional. Ia juga menggarisbawahi pentingnya indeksasi jurnal ke berbagai platform guna meningkatkan visibilitas dan kualitas jurnal.

Sementara itu, Hasrul Rahman pengelola Jurnal Genre menyarankan agar jurnal yang memiliki cakupan keilmuan luas dikaji ulang untuk difokuskan pada satu bidang tertentu. Ia merekomendasikan Jurnal Paedagog agar lebih terfokus pada bidang pendidikan untuk mempermudah proses pengajuan akreditasi.

Harapan untuk Jurnal Paedagog

Pak Sarno, pengelola Jurnal Paedagog, menyampaikan harapannya setelah studi tiru ini, jurnal yang telah berdiri sejak 2005 tersebut dapat diterbitkan secara online dan memperoleh akreditasi nasional. Selama ini, Jurnal Paedagog telah konsisten terbit setiap tiga bulan dalam format cetak, namun belum menjajaki publikasi digital. “Kami berharap kerja sama ini dapat membantu meningkatkan kualitas jurnal kami, sehingga ke depannya bisa terbit secara online dan lebih mudah diakses,” ungkap Sarno.

Acara ditutup dengan optimisme bahwa kerja sama yang terjalin akan memberikan manfaat besar bagi pengelolaan jurnal ilmiah, khususnya dalam meningkatkan kualitas publikasi bagi jurnal paedagog. Semua pihak berharap, dengan langkah ini, Jurnal Paedagog mampu menjadi jurnal yang lebih unggul dan berdaya saing di tingkat nasional.